1985年日本召开的国际幼教会议呼吁
- 2023-11-15 23:44:10
1985年日本召开的国际幼教会议呼吁
在20世纪六七十年代,曾出现一种把学前教育片面理解为早期智力开发的倾向,进入八十年代后,人们对这股早期智力开发热进行了深刻反思。
1985年,在日本召开的国际幼教会议开始扭转这种错误倾向,呼吁早期教育应从“智育中心”,转向促进幼儿富有个性的全面发展,特别是情感的社会性发展。教育目标也从重视保护儿童的生存,让幼儿学会生存,转向强调让幼儿充分活动,学会求知,学会关心。直到现在提出的培养“完整儿童”的教育目标。教育意义也从为小学教育打基础,上升为影响儿童整个人生发展的高度。
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