高考语文大题答题的技巧与方法

1、高考语文大题答题的技巧与方法？答题时间分配语文卷(新高考)中各版块平均用时参考值首先把新高考语文试卷所有题目分为七个模块---1非连续性文本阅读，2文学类文本阅读，3文言文阅读，4诗歌鉴赏，5默写，6语言运用，7作文。

2、其中，2文学类文本阅读，4诗歌鉴赏，7作文属于主观类题目。

3、1非连续性文本阅读，3文言文阅读，5默写，6语言运用属于客观类题目。

4、主观类题目技巧性较多，而且涉及到主观情感的理解，需要多动脑。

5、文学类文本阅读(现代文阅读2)建议18分钟，诗歌鉴赏建议12分钟，作文建议55分钟。

6、共85分钟。

7、客观类题目技巧性并不是太强，并且不会涉及到太多主观情感，稍微放慢速度做，仔细一点。

8、非连续性文本阅读(现代文阅读1)建议20分钟，课外文言文说读建议20分钟，默写2分钟，语言文字运用18分钟。

9、共60分钟。

10、剩余五分钟时间自由分配。

11、再强调一遍，考试中时间分配并不是固定的，与其纠结该怎么分配时间，不如掌握技巧提高做题速度。

12、纠正不良答题习惯考试中的不良答题习惯验收试卷不认真，匆忙答题。

13、分配时间不适当，书写潦草。

14、阅读题面不仔细，定势思维。

15、答题程序不熟悉，懒打草稿。

16、答题规范不遵循，答非所问。

17、自身特点不了解，扬短掩长。

18、检查试卷不细心，随意修改。

19、阅卷者建议（划重点）阅卷者建议从电脑阅卷的经验来看，这么几点:写楷书，也就是说尽量不要连笔;需要一大段文字时，写之前要估摸排版。

20、所以我们答题要遵循的原则整洁一纸整洁让人神清气爽:态度认真书写整齐条理层次清晰感觉有条不紊:概括性强逻辑性强美观赏心悦目博得阅者欢心:布局合理文质兼美规范答题(一)选择题，用规定的2B铅笔规范填涂注意:不能涂太淡，否则扫描后的图像几乎看不出，容易失误识别为“空选”，造成丢分。

21、(二)文学类、实用类文本阅读、诗词鉴赏的主观题，务必分条作答，做到层次分明，涉及手法、感情、人物形象等内容尽可能多答几方面，因为“答对得分，答错不失分”。

22、注意认真书写、卷面整洁美观。

23、，文学作品答题要求读好--读文章(标题、开头段、过渡段结尾段等)，理解主旨，整体把握。

24、审好--读题干，画出限制性词，切准要求，明确答题方向，准确定位。

25、·析好--相关信息的筛选，按要求适当整合(注意人称转换/化含蓄为明确朴实)。

26、·写好--写出要点，写出层次，标出。

27、(注意贴紧文本)小说类阅读要领(一)小说的文体特征:人物、情节、环境是小说的三要素。

28、情节运行方式三种:一是基本模式:发生-发展-高潮-结局。

29、一是摇摆式，即通常所说的“一波三折”。

30、三是出平意料又在情理之中，又俗称为“欧亨利式结尾”。

31、小说赏析的术语:全知视角，有限视角，场景，主题，贴着人物写，扁平人物，圆形人物，情节，结构，情感，虎构(虎构是小说的灵魂小说是真实的谎言。

32、小说最终要表达的不是某种事实，而是一种内心的真实，一种具有审美魅力的真实)。

33、小说题型，主要有类:标题作用类情节结构类，线索分析类人物形象类，环境作用类，描写技巧类，表现手法类，语言风格类主题分析类，结尾作用类等。

34、如小说标题的作用:设置的悬念。

35、标题就是小说的线索。

36、为塑造和突出人物形象服务。

37、推动情节的发展或推动了故事情节的转折化解了人物矛盾冲突。

38、突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。

39、梳理解题思路，打造答题模板·例:修辞类提问方式:这句话运用了什么修辞方法?这样写在表达上有什么好处?答题模式:确认修辞手法修辞本身的作用结合句子语境1比喻:化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

40、答题格式:生动形象地写出了对象特性比拟:给物赋予人的形态情感(指拟人)，描写生动形象，表意丰富。

41、答题格式:生动形象地写出了对象特性表现手法类(象征、联想、想象、对比、衬托、渲染、抑扬、托物言志、借景抒情等)提问方式:文章这样写有什么好处、效果、作用?答题模式:使用的方法内容效果(或作用)人称类:使用这种人称写的好处是什么?或:为什么要改变人称?答题模式:第一人称，叙述亲切自然，便于直接抒情，自由表达思想感情，给读者真实生动之感。

42、第二人称，呼告抒情更强烈感人，便于对话(感情交流)，增强文章的抒情感和亲切感，还能起拟人化的作用。

43、第三人称，显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。

44、窍门有:把握主题。

45、虽说文学作品考查八大能力，但其中把握主题是核心。

46、可以说阅读题的几个小题都是围绕主题设置的，答每一题都要点到主题，只不过侧重点不同。

47、因此，不管题目怎样问，考生都要往主题上引。

48、把握主题的方法是，找点题的议论句。

49、它一般在篇首或篇尾(有些在篇中或标题之中)。

50、同样的意思要用文中的关键句或关键词来答。

51、因为高考答案都是从这个角度给出的。

52、但是考生一般不能照抄关键句，要压缩精简，去掉修饰语，抽取内核。

53、以阿拉伯数字分点作答。

54、如果到目前为止，你仍没有学会这样答题，说明你的答题意识还没有养成，需要赶快培养。

55、分点作答的作用是，阅卷老师能一目了然，防止误判漏判。

56、我们考生要能尽可能地答出每一点，防止漏答。

57、必须指出，答题“点”到为止，不必过多展开细答，某一点答得再深入，也不过是这一点的分，而其他点没有答出老师也不会额外开恩。

58、多角度答题。

59、如解释词义，要从表面义和主题义角度回答:理解包子义要从句本身义、形式(表现方法、结构作用)、内容(主题义)角度回答。

60、最后阅卷老师忠告！！！【阅卷老师忠告】面对具体详尽的评分细则，阅读部分的答题确实存在某些规律。

61、首先是答案，从某种程度上讲，实际是极为客观的，并没有给学生多少发挥的余地。

62、因此我们考生答题时一定要先熟悉原文，先确定直接可用的文句，再自行归纳总结不迟。

63、其次是阅卷人掌握评分标准的客观性。

64、高考阅卷是一种高速的流水作业，每人只负责某一题。

65、以一名老师为例，一名老师负责阅第6题，每天工作8小时，可批改70本左右，每本30份试卷，这样每一份试卷所花费的时间大约只有14秒左右。

66、如果再除去操作电脑(点分、翻页)的时间，实际的批改时间至多不过八九秒。

67、此时阅卷者的工作不是看清考生答了什么，而仅仅是看框里真正能调动眼球注意力的只是几个重要字眼。

68、这一特点要求考生，在答案基本确知的情况下尽力趋简避繁，点到即止，无需过多的修饰强调，以免不必要的信息干扰了要点本身，造成阅卷人的疏漏;而当答案不确定时，则可表述的复杂一些，所谓的复杂并不是围绕一个意思反复强调，而是以简洁的语言列举尽可能多的可能性，以保证要点不被遗漏，其他多余的表述通常不会都扣分技巧和方法如下：先通读全文，标好段落，初步掌握全文意思。

69、做选择题时，先在审题上下功夫，看清题干要求，再结合全文仔细阅读语段；能从原文中找到答案的尽量在原文中找，不提倡自作聪明，勉强用自己的话概括。

70、目前推断至少有一道题目是可以在原文中找到答案的，而且往往是第一题，一分不能丢。

71、实在要概括的题目也请注意分析题干及分值设置，推断得分点。

72、找到原文中出处，前后兼顾，整体把握。

73、字迹工整，写满为止。

74、以上就是高考语文大题的一些答题技巧和方法，希望对您有所帮助。

75、你好！高考语文大题实际上是全站的总结与考察，分为阅读、翻译及写作三部分。

76、要拿到满意的成绩，考生需要在技巧和方法上下一些功夫。

77、首先，阅读题型占据很大的比例，建议同学们平时多读精品阅读材料，提高阅读能力和理解力，多学习阅读技巧和方法。

78、其次，翻译是语文试卷必考项目。

79、在考试前，考生应该多掌握稍微偏口语化的翻译词汇和句型，如“不怕鬼的汉子多半是因为没鬼”。

80、最后，写作部分也是重中之重，建议同学们平时多写、多练，尝试写不同类型的文章，提高写作水平和思维素质，也要多积累语言素材。

81、这样，才能在语文大题中事半功倍。

82、高考语文大题答题技巧和方法有很多，但总的来说，需要注意以下几点：仔细审题，确保理解题意；根据题目类型和答题要求确定答题思路，如主旨题需要理解全文，细节题需要仔细寻找关键词；对于一些需要分析、解释和比较的题目，可以采用P-E-E（Point-Example-Explanation)结构进行回答，即先给出论点，再举例子，最后解释说明。