智能手机英语学习方法,智能手机英语学习快速提升

大家好，今天来为大家分享智能手机英语学习方法,智能手机英语学习快速提升的一些知识点，和7-9岁的孩子怎么学英语的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！

本文目录

1. 年龄35岁，英语零基础，想学习基本的口语交流，应该从哪方面开始学习会好一些
2. 学习5年级的英语有什么技巧吗
3. 7-9岁的孩子怎么学英语
4. 成人怎样学英语
5. 孩子6岁，学英语两年，只会读不知道意思，怎么办

年龄35岁，英语零基础，想学习基本的口语交流，应该从哪方面开始学习会好一些

同为35+年近不惑，对于英语学习，很认可你的理念。语言学习的目的应该有针对性，对于我们这个年龄段，除非有进一步深造（MBA）或者移民的需求，英语学习的重点放在“口语交流”这个方向是特别明智的一个选择。

如果是零基础，可以尝试以下四个步骤：

第一步：26个字母

因为是零基础，可以考虑先花个2-3小时，复习下基础中的基础：26个英文字母。复习的时候主要关注三个方面：

字母名字字母发音字母拼写

其中“字母发音”是我们在字母学习中比较容易遗漏的一部分，也是英文字母和汉语拼音的一个比较大的区别。在拼音中，一个字母只有一个发音，而在英文字母里，一个字母只有一个名字，但是可以能对应2个以上的字母发音。

比如字母A：

字母名字是/e?/；字母发音主要有2个：apple，发音是梅花音/?/，acorn，发音是/e?/，和字母名字发音相同。

在学习字母的时候，字母名字和字母发音同等重要，需要一起学。

学习材料：2首英文字母歌

关于字母名字的，"ABCDEFG“开头的那首；关于字母发音的，"Aisforapple，A-A-Apple“那首。

学习方式：1周左右的时间

第一天尽量跟上节奏，把每个字母音都发对了；后面几天每天复习着唱个几遍就可以了。

第二步，国际音标

字母熟悉之后，成年人学英语，推荐大家学音标，而不是自然拼读。

最近自然拼读真是好火啊，各种培训班此起彼伏。但我所了解到的自然拼读，大多数是给英语母语的小朋友使用的。因为小朋友的年龄问题，不擅长记忆，专注力也比较差，所以这种边学边练的学习方法会比记忆法效果更好一些。

但对于成年人来说，尤其是英语零基础的成人，自然拼读并不那么好用，原因有二：

第一，自然拼读的基础是听力词汇。

自然拼读讲究的“听音能写，见词能读”，好比说我们学习star星星这个单词，自然拼读可以实现的目标是：

听到[sta:r]的发音，可以写出star四个字母；反过来，看到star四个字母，可以读出[sta:r]这个发音。

但是其实自然拼读对单词的理解没有任何作用，也就是说即使你能写出拼写，或者读出发音，但是自然拼读并不能帮助你理解这个单词的意思。而国外的孩子用自然拼读，是因为他们在日常生活中，已经积累了3-4年的听力词汇，一般都有个2000-3000的听力词汇了，才会开始自然拼读的学习。它更像是个阅读的工具，而不是发音或者单词的学习方法。

第二，自然拼读的覆盖面有限。

自然拼读规则众多，即使全部学会，也会有很多例外的情况。比如comb/tomb/bomb，乍一看三个词的拼写结构非常类似，应该可以适用同一条拼写规则。

但事实是：

comb-里面的o发[??]

tomb-里面的o发[u:]

bomb-里面的o发[ɑ?]

这样的例外情况其实还不少，一般来说自然拼读可以覆盖约七成的发音规则，也就是还有30%左右的单词没有办法用自然拼读解释。

结合以上两点，对于学习能力大大强于孩子的成年人，国际音标的学习会更有效率。

学习材料：

入门：赖世雄老师的《美语音标》，差不多1-2

进阶：RachelEnglish

网址：https://rachelsenglish.com/

这个网站上内容很多，刚开始的时候推荐听截图里这一系列：

市面上讲音标的老师和课程非常多，但对于学习材料。大家一定记得一点：选材料时精挑细选，选定以后坚定不移。

我发现我们现在的学习，从来都不是缺材料，而是太容易被新东西吸引。听说A学习材料好，学了2个星期，新鲜劲过了；听别人推荐了个B材料，就把A放下了，开始从头学习B，循环往复，最终发现进步缓慢。

世界上没有完美的课程和老师，只有适合自己的和不适合自己的。如果试听之后觉得挺适合自己，能有兴趣继续下去，那就定个计划把这门课程听完、学精，再开始下一项的学习。

我听过的关于音标发音的课程不下10套，赖世雄老师和Rachel'sEnglish是我个人目前最为推荐的。如果你听了觉得不太适合自己，还有下面2个你可以也去试听下：

MasteringtheAmericanAccent-byLisaMojsin

AmericanAccentTraining-byAnnCook

第三步：积累听力词汇，先过300+慢慢上千

学习口语的最终目的，其实还是为了交流。交流的前提，还是得有词汇的积累。否则光会了很多句型，交流时不知道对方在说什么，也只是一种无效交流。

好比出国旅游，你发音标准的问一句：Excuseme,whereisthebathroom?（厕所在哪里？）

金发碧眼的老外一听，哇这个人发音好标准，于是用平常的语速回答：Togettothebathroom,you`llneedtocrossthefoodcourtandgotothesouth.Andthenthebathroomisabout100meterspasttheVictoria'sSecret.You`llseeasignonyourleft.

如果词汇量太小，就会听不清foodcourt,Victoria'ssecret等关键路标，问了半天也问不出个所以然来。所以想要提高口语，词汇量的积累不可跳过。而且这个词汇积累，一定是听力词汇，就是听到发音，知道别人在说的是什么东西，对拼写并没有特别的要求。

单词学习的部分建议从两部分开始：

高频词Dolch220常见实义名词

据统计，220个高频词可以覆盖新闻用词的50%，儿童绘本的75%。建议所有零基础学英语的成人都把这220个高频词第一时间掌握，这些高频词是常用句子结构的主要组成部分。比如：

Thisisanapple.

里面thisisan三个词都是高频词。

高频词大多是抽象名词，学完之后，还需要补充具象名词。这样才能全面的理解一个句子到底是在讲什么。比如上面这个例句里，apple就是具象名词，可以替换成别的东西。比如：

Thisisabook.

Thisisabottle.

可以粗略的概括为：高频词帮你理解句子基础结构，具象名词帮你有效表达。

学习材料：

高频词的学习之前我在头条专门写过一篇文章，这里不再赘述。有兴趣的可以去我主页翻一翻。

具象名词的学习：APPDrops

Drops有两个最大的好处：

1.“名词为主，四维记忆”，每个单词的学习都包括了“发音-图像-拼写-辨析”四个方面。

每天学习5分钟，积累10个单词，1-2个月就可以积累300-500个单词，而且还是免费的app，非常适合零基础入门者使用。

2.单词分类按照实用场合，而不是字母顺序或者其他。

目前的分类有14大类，food&drinks,nature&animals,people&health等等。对比学习，不仅印象深刻，更能一下就理解单词间的区别。

比如nature&animals里的小类flower里，就同时有lotus和waterlily，仔细观察就会发现waterlly是直接浮在水面上的，而lotus和水面并不一定直接接触。看着图，一下就能分清莲花和荷花的区别。

单词积累是一辈子的事，一般来说，当单词积累到300左右，可以进入儿童绘本的阅读，阅读中积累单词是最有效也是最不容易疲劳的方法；当单词积累到1000左右，就可以进入句型积累的阶段了。

第四步：积累口语句型+基础语法

英语学习的实质其实是句子的学习。因为即使你有了发音，有了词汇量，但到了真刀实枪交流的时候，该听不懂还是听不懂，该说不出还是说不出。所以听说读写到了最后还是要落实到句子上才有意义。

学习方法：

输入部分：25%的时间，包括听课文、讲解，记笔记。

输入部分：75%的时间，包括跟读、复述（各5-10遍），直到最后能够脱口而出。

学习材料：

入门：新概念第一册（如果觉得比较适应，可以把第二册也过一遍）

新概念虽然年代比较久远了，而且其实在欧美国家也不算特别流行，但在国内一直长盛不衰。零基础我特别推荐第一册，原因有二：

1.有系统语法讲解

对于零基础的成年英语学习者来说，还是推荐系统学习一下语法的。因为欧美学习者学习英语，他们的母语和英语其实差别不大，主要差别在于词汇和发音，语法结构其实很多相似点；而中文的语法和英文相差就多多了。

2.课文都是日常对话

虽然有写死板和老套，但是日常用起来也还还不错。比有些纯文章的课程还是好用很多。

进阶：走遍美国

这套课程一样有些年代了，但是至今我还是很推荐。它曾经曾经荣获1995年艾美奖(Emmy)，荣获1995年美国电影摄影师学会奖和其他提名奖。不过它本身的难度明显要高于《新概念》，建议至少学完第一册再开始学习《走遍美国》。

它的可贵之处有两点：

1.贴近生活

不光是里面的地道表达和文化知识，包括语速、肢体语言都非常接近真实的英语国家生活。对于听力和口语都有很大的帮助

2.故事情节有趣

得过艾美奖的剧，剧情肯定不会太差对不对。有趣不有趣有时候对于能不能坚持学下去，有着不可忽视的作用。

最后需要指出的一点就是，不论《新概念》还是《走遍美国》，都附有配套的讲解版，一定要听讲解，做笔记，否则光听对话，了解情节，学习效果有限。

最后总结一下这个路线：发音-词汇-句子，其中最重要的是句子，因为过了小白期，”发音“和”词汇“都可以在句子里同步学习，而且效率更高。

祝学习愉快。

我是Jessie，坐标多伦多，家有三娃，10岁/4岁/1岁，长期坚持和娃一起学英语。在此过程中，意外成为雅思8分老母，听力阅读双满分。欢迎关注Jessie的头条号，一起交流英语学习的点点滴滴。

学习5年级的英语有什么技巧吗

谢谢邀请。

五年级的学生已经具备比较强大的逻辑思维能力。完全可以学习一句英文精通语法，学好语法，用出单词，说出口语，提高学习效率。

具体讲解可以参考我的专栏。

7-9岁的孩子怎么学英语

你的孩子不应该学外语，，还是想想办法怎么把孩子的综合素质提高起来吧。素质好了，你害怕他会学习不好么！！

成人怎样学英语

谢邀，先讲一下我学英语的几个基本态度，首先呢，要善用零星时间，可以是上下班路上、午间休息的时候、晚上睡觉前等；其次，少就是多，慢就是快，一天可以只学一两个音标，不要贪多；最后要持之以恒，永不放弃，为自己创造一个学习英语的环境，养成学习英语的习惯，不要半途而废。

抱着这三个态度，你就可以开始学习英语了，可以先花三个月的时间学习音标，然后花三个月的时间学习日常会话，然后开始大量阅读文章，在积累了一定的词汇量后就可以开始学习语法和写作，最后是进行听力训练。具体的学习方法可以从《赖世雄的英语学习方法》这本书里找到。

我学英语的时候是上世纪六十年代，只能跟着唱片机学习，现在互联网那么发达，纯正的美语发音视频、各种免费的阅读材料和听力材料都可以在网上找到，祝你成功。

最后，我高考的时候英语只有7分，一步步到现在能够把英语学好，成立常春藤英语集团，有了自己的英语教育事业，我可以，相信你也可以。

孩子6岁，学英语两年，只会读不知道意思，怎么办

感谢邀请！

你是把拼读训练做早了。你太重视拼读训练了，导致忽视的语言本身。语言的目的是交流，交流就得知道意思，小孩子，尤其是两三岁的小孩子，只要知道意思就够了。你从四岁就开始让他学拼读，对孩子来说是很抽象的。当然硬往里灌也能灌进去。但他会顾此失彼。拼读但一二年级再学都来得及，成年人都来得及，先让孩子记住意思，别管怎么写，不要着急书写，英语是拼音文字，读熟了自然会写。不用着急。

也不用让孩子背什么东西，每天领他读，或者跟着录音读，反复读。让后让他说出他读的是什么意思，每天都复习一遍，时间长了自然就记住了。

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