中国古代科举制度(古代科考制度)

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科举制度的发展历程及其影响

科举制从隋朝开始，唐朝成熟并发展。它成为古代选拔官员的重要举措，打破了门阀世家对官员的垄断。*促进了社会的发展。

古代科举制度等级顺口溜

1、参加童试，参加童试的人称为儒生或童生，录取“入学”后称为生员（清代有府学、州学和县学，统称为儒学）。儒学和孔庙在一起，称为学宫。生员“入学”后即受教官（*、学正、教谕、训导）的管教。清初生员尚在学宫肄业（有月课和季考，后来变成有名无实了），又称为生，俗称秀才。这是“功名”的起点。

2、生员分为三种：成绩*的是廪生，有*名额，由公家发给粮食；其次是增生，也有*名额；新“入学”的称为附生。每年由学政考试，按成绩等第依次升降。

辩证认识科举制

1、科举制度通过考试来选拔官员，这种方式使得*原本的门阀制度被有效的遏制，在早前的门阀制度下官员一般都是由*子弟担任，所以他们不用费什么心力就能当官，文采水平也就相对较低，但是真正有才能的人却很难有施展自己才华的地方，科举制度施行之后这种人可以通过考试做官，既为皇权的巩固与加强做了贡献，又提高了官员的文化素质，从这个方面来讲科举制度是有利于社会发展的作用的一种制度。

2、但是从另一方面来说，科举制发展到后期考试的范围逐渐缩减甚至仅仅局限于八股文，统治者的根本目的从选拔贤能逐渐转变成了巩固皇权，这种变化使得当时参加科举的人们的思想被八股文局限，眼界知识储备量都大不如前，所以这时候的科举制度已经违背了最初的创立目标。科举制度已经不再是选拔才能的选官制度而变成了统治者加强皇权的一种手段，所以这个时期的科举制的作用是弊大于利的。

古代科考制度

1、科举制度，又称科举，是*古代通过考试选拔官吏的一种基本制度。它渊源于汉朝，创始于隋朝，确立于唐朝，完备于宋朝，兴盛于明、清两朝，废除于清朝末年，持续了1300多年。

2、科举制改善了之前的用人制度，*打破血缘世袭关系和世族的垄断；“朝为田舍郎，暮登天子堂”，部分社会中下层有能力的读书人进入社会上层，获得施展才智的机会。

*古代科举制度和古代科考制度的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！