几年级开始学语法好为什么

1、几年级开始学语法好？为什么？答:(一)小学三年级至六年级学生，我认为老师应该少讲语法，理由如下:主要是教会孩子书写规范，读准26个英文字母，会读读准单词，会读句子，多结合情景教学，采用自然拼读法，图像记忆法，让孩子学会拼读单词，记单词。

2、播放一些儿童英文歌，英语故事，让孩子在学习找到乐趣，激发孩子积极主动学习英语。

3、这一阶段学生以培养学生学习兴趣为主，教师讲太多语法，语法枯燥，讲多了，孩子觉得无味丧失学习英语的兴趣。

4、再说儿童身心发展具有顺序性和渐进性特点，这阶段年龄学生不适合讲太多语法。

5、教师根据教学需要，讲一点语法知识。

6、采取编口诀，谐音的方法加深学生对语法知识的记忆。

7、(二)、学生上七年级时，老师就要着重讲授语法知识。

8、这阶段的学生接受能力比小学阶段强。

9、因为经过4年的英语学习，学生已经有一定的英语基础知识，有的学生已经喜欢上英语课，会用简单的英文句子回答老师的问题。

10、教师在教学生学完每单元英语单词，分析重点句型之后，都会结合课文讲语法知识。

11、学生掌握语法知识，就知道如何用英语造句，写作。

12、如人教版七年级上册Units1一4(含Starter)部分语法精要:人称代词和物主代词。

13、指示代词。

14、名词的数及所有格。

15、冠词;方位价词。

16、这些语法知识点老师在教学中肯定要讲解，并且举例分析，让学生做练习。

17、不然在考试中学生就不知其义，不明其理，不知道怎样试题，也不会用英语写作文了。

18、教师讲语法切忌只讲语法。

19、要使课堂变得生动有趣。

20、教师要学会运用多种教学方法，多种教具，师生之间的互动调动学生的学习积极性进行教学。

21、这样的语法才会使学生乐于接受，轻松学习。

22、总之，在小学阶段，讲语法知识可根据教学需要，学生的接受程度适当讲解。

23、在初中，高中阶段，每上一单元课，老师都要讲语法知识，有些语法知识还要着重讲解，反复强调，让学生温故而知新，学会运用。

24、或许，在某些人看来，语法知识不重要，口语才重要。

25、语言是一门交流的工具，勿须讲解太多的语法知识。

26、我认为，这种观点是对语言学习的片面理解。

27、如果不懂语法，何谈正确翻译句子，英译汉或者汉语英?如何用英语正确写作文章?所以，我们必须正确、全面地看待学习语法知识的问题。